论高职院校学生顶岗实习的“管”和“理”  

作　　者：李海东[1] 

机构地区：[1]广州华商职业学院

出　　处：《教育与职业》2019年第20期70-74,共5页Education and Vocation

基　　金：2015年度广东省高等职业教育教学改革项目“经管类专业校外顶岗实习过程评价体系的研究与实践”的阶段性成果。(项目编号:GDJG2015189)

摘　　要：顶岗实习是高职院校培养创新型人才的有效途径,是提高人才培养质量的重要举措。因此,有必要对顶岗实习进行全过程的"管"和"理",使顶岗实习向更健康、更科学、更规范的方向发展。当前,顶岗实习管理的困境是过程管理难、专业不对口、权益难保障。对此,高职院校要管学校、管企业、管教师、管学生,实现"管"的目标;理文件、理制度、理标准、理流程,达到"理"的目的。高职院校学生顶岗实习"管"和"理"的展望是:清晰认知顶岗实习"管"和"理";创新顶岗实习管理手段;协调各方利益;系统设计,多种保障到位。

关 键 词：高职院校 顶岗实习 “管”和“理” 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]