基于“翻转课堂”教学模式的药用物理化学实验教学改革与实践  

作　　者：张旭[1] 栾泽柱[1] 张明波[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学

出　　处：《教育界（高等教育）》2019年第7期140-141,共2页Education Circle

基　　金：辽宁中医药大学2015年教育科学研究课题,项目编号LNZYJG2015071。

摘　　要：基于“翻转课堂”教学模式的优势,采用“讨论-探究-实验”三位一体的实验教学模式。教学中教师充分调动学生在实验过程中的主观能动性,引导学生主动设计,主动思考,主动操作,认真总结,培养学生的实际动手操作能力和解决问题的能力。

关 键 词：物理化学 翻转课堂 实验教学 教学模式 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]