“双一流”建设背景下高校教师长聘制改革初探  

Reforming Academic Tenure System in China Against the Background of Building "Double First-Class" Universities

作　　者：吕黎江 卜杭斌 刘红 La Lijiang;Bu Hangbin;Liu Hong

机构地区：[1]浙江大学人事处

出　　处：《现代大学教育》2019年第5期85-89,共5页Modern University Education

摘　　要：教师长聘制历史上缘起于保障学术自由之目的,在国内高水平大学中逐渐成为提升师资队伍水平的重要手段。长聘制的核心要义在于,通过逐步建立与国际接轨的人才遴选、流动制度,鼓励真正具有学术志趣和学术潜力的优秀人才从事长周期的基础性、前沿性研究,以实现教师队伍结构的持续优化。长聘制是高校发展到一定阶段的必然选择,也需要岗位分类、非升即走制度配合,以及有相对较高水平的师资队伍作为基本前提,同时必须加强制度框架的整体设计,以保障改革目标的顺利实现。

关 键 词：长聘制 非升即走 人事制度 双一流 教师流动 人才遴选 岗位分类 学术潜力 

分 类 号：G649[文化科学—高等教育学]