前科学概念诊断技术研究概述  

A brief introduction to the researches on the diagnostic skills of pre-science concepts

作　　者：李明玉[1] 李红菊[2] 刘恩山[3] Li Minyyu;Li Honyju;Liu Enshan

机构地区：[1]首都师范大学教师教育学院,北京100048 [2]北京市第八中学,北京100032 [3]北京师范大学生命科学学院,北京100875

出　　处：《生物学教学》2019年第10期18-20,共3页Biology Teaching

摘　　要：前概念常因具顽固性、隐蔽性等特点严重阻碍科学概念教学。对学习者前概念的揭示成为概念教学有效开展的关键。本文对画图法、概念图法、诊断测试法等前概念诊断技术进行利弊分析,为后续师、生前概念诊断技术的开发和利用提供参考与启示。

关 键 词：前科学概念 诊断技术 概念教学 开发利用 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]