浅谈如何立足小学生身心特点开展体育教学  

作　　者：季增为 

机构地区：[1]江苏省新沂市业余体校

出　　处：《考试周刊》2019年第68期135-135,共1页

摘　　要：在小学体育教学工作中,广大教师一定要立足于学生的身心特点,深入研究小学阶段学生的身体素质、兴趣爱好等方面状况,对体育教学工作进行优化与提升,结合学生身心特点,补充生动知识,强化规矩意识,完善教学内容,创新教学模式和拓展教学空间,促进学生身心健康发展。本文主要针对这一方面进行简要分析。

关 键 词：小学体育 教学创新 分析研究 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]