高中物理趣味性教学探析  

作　　者：林建良 

机构地区：[1]泉州市马甲中学

出　　处：《考试周刊》2019年第70期160-160,共1页

摘　　要：高中物理,具有理论性强的特点,相较于初中,在学习难度上有了很大的提升,而高一的学生学习能力不足,因此如果采用传统的教学方法,就会使课堂显得枯燥、单调,无法充分调动学生学习兴趣。本文主要从三个角度,阐述了在笔者教学实践中如何提高高中物理教学趣味性的一些心得。

关 键 词：趣味性 说唱音乐 比喻 幽默 生活化 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]