基于语言经济学的“双师双能型”商务英语教师发展研究  

A Study on the Development of ’Double-Qualified & Double-Talented’ Business English Teachers Based on Economics of Language

作　　者：李煜[1] Li Yu

机构地区：[1]铜陵学院

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2019年第3期70-73,共4页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：安徽省教育厅教学研究资助项目“产教融合政策下校企深度合作实验性研究”（2017jyxm0460）;铜陵学院2010年度校级质量工程项目“基于语言经济学的应用型外语教师培养模式研究”（JY10023）

摘　　要：语言经济学视语言为一种人力资本。为促进自身的职业发展,商务英语教师会对语言的人力资本投资进行成本分析和收益分析。商务英语教师发展存在着专业结构不达标、师资结构不合理的问题。高校在加强商务英语教师传统师德教育的同时,既要充分考虑到影响其职业发展显性的经济因素,更要考虑到隐性的非经济因素。高校应本着“以人为本”的管理理念,通过校本培训计划为商务英语教师营造良好的发展氛围。

关 键 词：语言经济学 双师双能型 商务英语教师 人力资本 双语教学 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]