浅析学生自主提问式教学在高中语文古诗词课堂中的应用策略——以《秋兴八首(其一)》的教学实践为例  

作　　者：温珊珊 

机构地区：[1]河源高级中学

出　　处：《新课程》2019年第27期88-89,共2页

摘　　要：问题是学习的生长点。在传统教学中,教师是语文课堂的主导,学生往往处于被动的学习状态。以近来年备受关注的学生自主提问式教学为探究主体,以《秋兴八首(其一)》的教学实践为例,初探学生自主提问式教学在高中语文古诗词课堂中的应用策略。

关 键 词：自主提问 高效课堂 古诗词教学 

分 类 号：G426[文化科学—课程与教学论]