高中生物实验教学中核心素养的培养路径探讨  

作　　者：柳继红 

机构地区：[1]甘肃省天水市第二中学

出　　处：《新课程》2019年第27期206-206,共1页

摘　　要：按照《普通高中生物课程标准》的相关要求,对学生核心素养的培养进行了详尽的说明,将其作为课程的基本理念之一,同时包含知识、过程与方法层面的内容。相比于传统的知识传授过程,采用实验教学无疑更加生动直观,可以让学生有效地接触生命现象和生命过程,达成不同的教学目标。

关 键 词：高中生物 实验教学 核心素养 培养路径 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]