“《富春山居图》鉴赏”教学设计  

作　　者：邵宁[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟中学

出　　处：《江苏教育》2019年第59期66-67,共2页

摘　　要：江苏省常熟中学围绕学生核心素养培育这一中心,将乡土文化资源融入校本课程建设。数年来,不同学科的教师围绕虞山文化开设了多门校本课程,其中包括笔者开设的“常熟书画欣赏”。本文以其中的一节“《富春山居图》鉴赏课”为例,谈谈虞山文化校本课程的有效性教学。

关 键 词：虞山文化校本课程 有效性教学 《富春山居图》 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]