高职院校通识教育课程体系研究  

作　　者：张晨琛 

机构地区：[1]天津广播影视职业学院

出　　处：《西部素质教育》2019年第19期208-208,210,共2页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了通识教育的内涵,然后分析了高职院校通识教育课程体系存在的问题,最后提出了高职院校通识教育课程体系的构建策略,包括明确通识教育课程设置的目标、构建高职特色通识教育课程体系、加强通识教育课程师资队伍建设、加强通识教育课程管理与考核。

关 键 词：高职院校 通识教育 课程体系 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]