职业院校藏族学生英语学习状况调查研究——以甘肃卫生职业学院为例  

作　　者：梁玮 

机构地区：[1]甘肃卫生职业学院

出　　处：《卫生职业教育》2019年第21期123-125,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：2018年度甘肃省职业院校英语教学改革研究项目(甘教职成函2018[30]号)

摘　　要：采用问卷调查、访谈法对职业院校藏族学生英语学习状况展开调查研究。藏族学生在英语学习上处于不利地位,主要表现为英语学习起点不一,水平参差不齐,英语基础薄弱。大部分学生英语学习困难,处于被动学习状态,课堂学习效率低。基础较差、方法不当是藏族学生英语学习存在的突出问题。造成藏族学生英语学习困难的原因是错综复杂的,有学校、教师、教材等方面的因素,也有学生自身因素,如英语基础、学习兴趣、学习态度、学习方法以及藏语、汉语的干扰等。本文针对藏族学生英语学习现状提出对策与建议。

关 键 词：职业院校 藏族学生 英语 学习状况 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]