北京市朝阳区深耕教育文化建设  

出　　处：《中国教师》2019年第10期F0003-F0003,共1页Teacher’s Journal

摘　　要：北京市朝阳区自2007年以来就始终坚持开展学校文化建设,将其作为统筹中小学教育全面发展的重要抓手,丰富教育内涵。正如北京市朝阳区委教育工委副书记王世元指出的,教育的内涵是文化,学校教育的过程也就是文化积淀的过程,是逐渐扩大文化影响力的过程。在这个过程中,学校教育的作用就是通过不断增加文化对个体影响的数量和程度,达到一个量变和质变不断循环作用的结果,从而不断推进社会文明程度的提尚。

关 键 词：中小学教育 文化建设 朝阳区 北京 深耕 学校教育 文化积淀 文明程度 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]