PDCA模式在“物流设施设备”课程中的教学初探  

作　　者：党永龙[1] 叶蔚萍[1] 高秀芬[1] 

机构地区：[1]云南能源职业技术学院

出　　处：《企业科技与发展》2019年第10期77-78,80,共3页Sci-Tech & Development of Enterprise

基　　金：曲靖高校社会科学界联合会科研课题(项目编号:QJGXSKL18013)

摘　　要：物流管理专业教师在开展专业课程教学改革过程中,缺乏自我剖析、诊断及改进,同时学生学习效率低下、缺乏自主分析和主动学习的意识。文章给出了PDCA模型在“物流设施与设备”课程教学改革中的应用,明确PDCA四阶段在教学各环节使用时的方法,探究PDCA模式在物流技能教学中的应用,提高了有效课堂,提升了教学能力。

关 键 词：PDCA模型 物流设施与设备 有效课堂 

分 类 号：F250-4[经济管理—国民经济] G712[文化科学—职业技术教育学]