农村小学家校沟通中教师家长职能转变研究  

作　　者：郭学伟 马富荣 

机构地区：[1]甘肃省合水县板桥镇中心小学

出　　处：《好家长》2019年第56期3-4,共2页Good Parents

基　　金：甘肃省教育科学规划课题《农村小学家校沟通有效途径践行研究》,阶段性研究成果(论文);课题立项号:GS[2018]GHB3168

摘　　要：一个孩子的健全成长,仅靠学校或仅靠家庭都是不够的,因为教育需要的是两者之间的合力才会有针对性和连贯性。然而,要想是农村小学家长能很好地配合学校或教师,并与之“步调一致”真的很不容易。那么如何让农村小学家长和教师成为站在教育战线上的战友,如何让家长成为教师工作的支持者,成为真正意义上的教育资源,这一系列的问题都有待我们去深思。要破解这一问题,一是教师必须尊重家长,必须学会倾听家长的心声;二是教师要充分发挥沟通语言艺术的魅力,使其搭起家校沟通的桥梁;三是教师要用理解和真情,昭示农村家长从怀有爱子之心走上用行动育子之路。

关 键 词：农村小学 家校沟通 教师 家长 职能转变 研究 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]