核心素养背景下思想政治教师的角色定位  

作　　者：杨秀莲[1] 李亮 

机构地区：[1]东北师范大学政法学院 [2]河北民族师范学院

出　　处：《思想政治课教学》2019年第10期4-8,共5页

基　　金：2019年度教育部人文社会科学研究一般规划基金项目“改革开放以来中学政治教科书内容变迁研究——以人格培养的视角”（项目编号：19YJA880073）阶段性成果

摘　　要：在核心素养背景下,思想政治教师要应变而为,及时调整升级教师角色,促进教师专业发展。立足学科结构,从学科任务、学科课程、学科教学、学科学习、学科教师等五个维度,核心素养背景下思想政治教师的角色定位是:学生灵魂的塑造者、学科课程的再创者、教学情境的建构者、学习过程的共建者、专业发展的自觉者。

关 键 词：思想政治 教师角色 核心素养 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]