初中古诗词诵读教学策略探究  

作　　者：栾舒然 

机构地区：[1]渤海大学教育科学学院

出　　处：《课外语文》2019年第30期79-80,共2页

摘　　要：作为中华民族文化的瑰宝,古诗词在初中语文教学中的重要地位经久不衰,同时也是初中语文教学中的重点和难点,而"诵读"作为学习古诗词的一种重要手段,也一直被应用于初中语文的古诗词课堂当中.在以学生为本的"生本"时代,虽然"诵读"作为一种传统的教学方法已被广泛应用,并已有许多成功的经验,但是在诵读教学的过程中仍然可以挖掘出更高效的运用方式来优化初中古诗词的诵读教学.本文针对初中古诗词诵读教学提出教学策略,帮助教师最大程度地发挥诵读在古诗词教学中的作用.

关 键 词：初中语文 古诗词 诵读 策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]