把握协作学习时机,让数学课堂更有实效  

作　　者：朱少军 

机构地区：[1]广东省清远市佛冈县振兴小学,511600

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第24期165-165,共1页

摘　　要：随着社会形势的不断变化,越来越多工作活动的展开需要人与人之间的共同协作才能完成。同样的,学习数学也需要学生加强协作,共同完成学习目标。随着国家新一轮教育改革的不断推进,协作学习已经成为各个课堂里一种重要的学习模式。协作学习打破了传统的常规教学,是教师将课堂交还给学生,让学生发挥主观能动性的重要途径。这一模式得到了教师广泛的使用。

关 键 词：协作学习 学习动力 数学课堂 高效学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]