基于课程产教融合的高职育人模式的实践探索——以常州纺织服装职业技术学院数字媒体专业为例  

Practice Exploration of Higher Vocational Education Mode Based on the Curriculum of Production and Teaching Integration——Taking the Digital Media Major in Changzhou Textile and Garment Vocational and Technical College as an Example

作　　者：唐爱平[1] 许晓宇[2] Tang Aiping;Xu Xiaoyu

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院创意学院 [2]常州纺织服装职业技术学院实训中心

出　　处：《职教论坛》2019年第9期132-136,共5页Journal of Vocational Education

基　　金：江苏省教育厅2016年度高校“青蓝工程”项目“优秀青年骨干教师培养对象”(编号:苏教师(2016)15号),主持人:唐爱平

摘　　要：针对职业教育产教融合中面临的诸如地方政府主导作用的缺失,尤其是企业参与程度低的问题。从校企双方的诉求出发,以数字媒体专业为例,以课程产教融合为载体,探索在现有机制下,细化专业课程体系、以职业需求为导向、以实践能力培养为重点,实现专业教学与企业运行深度融合的高职育人模式。近年来的实践表明,产教融合过程中企业主动参与程度明显改变,专业师资有效提升、专业资源库日趋完善,学生的技能水平稳步提升,就业质量更高。

关 键 词：高职教育 产教融合 课程体系 育人模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]