唐爱平

作品数：25被引量：59H指数：4
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供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
发文主题：高职教育数字媒体专业高质量就业数字媒体高职更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
发文期刊：《电信科学》《人才资源开发》《控制工程》《课程教育研究》更多>>
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“岗课赛证”标准融入VR设计课程建设的实践
《产业与科技论坛》2024年第14期180-182,共3页唐爱平 
2022年度常州纺织服装职业技术学院高职教育研究项目“岗课赛证融通背景下的VR交互设计课程建设的研究”(编号:GK202205)成果。
VR设计课程是数字媒体技术专业的核心课程,对应多个1+X证书,并有国赛指导标准,将岗位证书大赛的标准融入VR设计课程,更有利于培养学生的职业技能,有效对接企业需求。基于此,文章分析了课程建设初期存在的诸如课程目标与企业岗位对接不...
关键词：岗课赛证 VR设计 1+X证书 课程改革 
基于粗糙集的微小缺陷图像对比度增强算法被引量：1
《控制工程》2023年第5期881-885,共5页唐爱平 杨丽 
江苏省教育厅2018年高职院校工程技术研究开发中心资助项目(苏教科[2018]10号)。
设计了一种微小缺陷图像对比度增强算法。采用粗糙集理论将图像划分为不同类别,同一类别中像素间为不可分辨关系。并依据图像灰度值和噪声属性进一步将图像划分为子图,在子图中得到图像的明暗区域。对图像不同区域进行直方图均衡变换和...
关键词：粗糙集理论 图像对比度 不可分辨关系 信噪比 最大类间方差法 
数字媒体专业中高职衔接融合发展的实践探索被引量：1
《传媒论坛》2022年第5期118-120,共3页唐爱平 
2021年度校级中高职调查研究项目常纺院科字[2021]5号“中高职课程体系有效衔接研究”;中国高等教育学会2021年度“数字化资源课程研究”专项课题—1+X证书制度背景下课程数字化改造的改革与实践——以《数字媒体交互设计》课程为例21SZYB19
中高职“3+3”贯通式人才培养方式是现代职教体系重要组成部分,它畅通了技术技能人才成长渠道,多年来取得了显著成果。同时,在中高职衔接过程中仍然面临一些问题,如衔接不够紧密、课程体系不够完善、中职生源文化素质有待提升等等。文...
关键词：中高职衔接 数字媒体技术 课证融通 现代职教体系 
1+X证书融入职业院校人才培养的探讨被引量：4
《湖北开放职业学院学报》2021年第1期18-20,共3页唐爱平 
2019年江苏省高校招生就业指导服务中心立项课题“常州高职数字媒体专业高质量就业的路径研究”(项目编号:JCKT-C-2019104);常州纺织服装职业技术学院2020年教师企业实践锻炼项目。
1+X证书制度是新时期职业教育的重要内容和重要创新,同时对职业院校的发展带来了新的挑战。1+X证书融入职业院校人才培养改革是复合型人才培养的新举措。基于此,从源头上制定X证书引入原则和措施,进而将X证书标准融入教学标准和教学资源...
关键词：1+X证书 复合型人才 职业教育 职业院校 
高职院校高质量就业的路径研究——对常州4所院校就业数据的实证分析被引量：2
《太原城市职业技术学院学报》2020年第5期115-118,共4页唐爱平 
2019年江苏省高校毕业生就业创业研究立项课题“常州高职数字媒体专业高质量就业的路径研究”(项目编号:JCKT-C-2019104),主持人:唐爱平。
实现更高质量、更充分就业是新时代职业教育改革创新的总体目标和要求之一。常州纺织服装职业技术学院创意学院数字媒体专业每年就业率始终保持在98%以上。但是调查显示,学生的薪资、福利、对口就业率等高质量就业指标来看,还有很大提...
关键词：高职教育 数字媒体 高质量就业 产教融合 
高职院校就业指导工作的几点思考被引量：1
《湖北开放职业学院学报》2020年第5期29-30,共2页唐爱平 
2019年江苏省高校毕业生就业创业研究立项课题“常州高职数字媒体专业高质量就业的路径研究”(项目编号:JCKT-C-2019104)。
根据近3年来对常州科教城4所院校数字媒体专业毕业生就业状况调查显示,学生的就业渠道更加多元化;相当多的学生反馈就业信息不足,经验不足;此外,相当多的学生对就业指导工作的主观评价不高。针对上述问题,高职院校就业指导部门应整合多...
关键词：高职院校 就业指导 高质量就业 
思政教育助力数字媒体专业高质量就业的实践
《传媒论坛》2020年第4期12-13,共2页唐爱平 
2019年江苏省高校毕业生就业创业研究立项课题——“常州高职数字媒体专业高质量就业的路径研究”(编号:JCKT-C-2019104),主持人:唐爱平.
近年来,江苏高考录取人数与生源数已经出现倒挂现象,这就带来一个生源质量下降的问题。根据近3年来对常州科教城4所院校数字媒体专业毕业生就业状况调查显示,低质量就业群体普遍有诸如实践技能不足;素拓分不高;毕业设计分数较低,勉强毕...
关键词：高职教育 数字媒体 高质量就业 
基于课程产教融合的高职育人模式的实践探索——以常州纺织服装职业技术学院数字媒体专业为例被引量：22
《职教论坛》2019年第9期132-136,共5页唐爱平 许晓宇 
江苏省教育厅2016年度高校“青蓝工程”项目“优秀青年骨干教师培养对象”(编号:苏教师(2016)15号),主持人:唐爱平
针对职业教育产教融合中面临的诸如地方政府主导作用的缺失,尤其是企业参与程度低的问题。从校企双方的诉求出发,以数字媒体专业为例,以课程产教融合为载体,探索在现有机制下,细化专业课程体系、以职业需求为导向、以实践能力培养为重点...
关键词：高职教育 产教融合 课程体系 育人模式 
高职教师信息化教学能力提升的思考被引量：5
《佳木斯职业学院学报》2017年第12期20-21,共2页唐爱平 
青蓝工程;2016常州纺织服装职业技术学院人文社科重点课题"高职教师信息化教学能力提升的研究"(课题编号:RJZ201601)的研究成果~~
教育信息化的紧迫性对教师信息化能力提出了严峻的挑战,如何提升高职教师信息化教学能力值得研究。文章从教师信息化教学能力的内涵出发,根据现有学者关于教师信息化教学能力的调查结果,并结合我校多维数据,得出我校教师信息化教学能力...
关键词：教育信息化 信息化教学 高职教师 
高职实践课混合式教学的实践被引量：2
《人才资源开发》2017年第8期130-131,共2页许晓宇 唐爱平 
青蓝工程;2016常州纺织服装职业技术学院人文社科重点课题"高职教师信息化教学能力提升的研究";项目编号:RJZ201601~~
"十三五"期间,推动形成基于信息技术的新型教育教学模式,是教育信息化重要内容之一,如何有效地引领信息技术融入高等教育,提升高等教育教学质量是学者们普遍关心的问题。混合式教学多年来被证明是传统教学与网络学习有效结合的学习模式...
关键词：混合式教学 技能驱动模式 高职 
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