浅谈中职数学教学中的新课导入方法  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]焦作市职业技术学校

出　　处：《焦作师范高等专科学校学报》2019年第3期65-66,76,共3页Journal of Jiaozuo Teachers College

摘　　要：“引人入胜”导入新课,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。新课导入应以“趣”字当头、巧妙设疑、以“生”定基、新旧衔接为原则。具体导入方法有以有“趣”的故事,借助“生活化”导入;以“疑”设“疑”,借“问题”导入;以“生”定基,借“专业”导入;新旧衔接,借“问知”导入。

关 键 词：数学教学 新课导入 学习兴趣 教学效果 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]