浅议如何在小学数学课堂中实现有效的课堂互动  

作　　者：何海 

机构地区：[1]湖南省永州市道县兴桥中心小学,湖南永州425300

出　　处：《学生·家长·社会（上）》2019年第4X期56-56,58,共2页Students Parents Society

摘　　要：随着社会的发展,教育也在不断改革和发展。受传统教育的澎响,部分小学数学教师在课堂中以自己为主体,直接给学生灌输知识。这种教学方法导致教师和学生的地位不平等,学生不敢向教师提出质疑,从而禁锢了学生的思想,不利于学生的发展。为了改变这种现象,教师应该将重心转移到学生身上,经常和学生进行有效沟通,了解学生的学习情况,帮助学生及时解决问题,减少学习的压力,提高学生的自信心,从而实现课堂的高效性。

关 键 词：小学数学 有效教学 课堂互动 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]