基于中华文化传播的汉语二语诗词教学  

作　　者：刘芳[1] 

机构地区：[1]上海外国语大学国际文化交流学院

出　　处：《天中学刊》2019年第5期149-153,共5页Journal of Tianzhong

基　　金：上海外国语大学规划基金项目(20161140010)

摘　　要：意象词语是构成诗歌语言的基本因素,正确把握意象词语赖以存在的文化语境,是深刻理解诗歌深层语义的重要依据和保证。意象词语的深层语义理解可以诉诸语言坐标系的两轴关系。汉语诗词是中华文化的瑰宝。在汉语作为第二语言的诗词鉴赏教学中,应结合中华文化知识,通过对意象词语的语义分析,使学生理解、欣赏中国诗词,感受中华文化。

关 键 词：汉语诗词 第二语言教学 意象词语 诗词鉴赏 中华文化传播 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]