第二语言教学

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《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)征稿
《世界汉语教学》2025年第1期50-50,共1页
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2025年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)”,论坛的主题为“汉语作为第二...
关键词：学术进步 《世界汉语教学》 北京语言大学 学术平台 沟通和交流 汉语研究 汉语作为第二语言教学 学者投稿 
ChatGPT辅助第二语言教学的应用:路径、优势与局限
《汉字文化》2025年第1期158-163,共6页赵越 单意 
“辽宁师范大学本科教学改革研究项目:汉语国际教育专业课程思政资源开发与共享研究”(项目编号:lsbkjg202413)的阶段性研究成果。
随着全球化进程的推进,第二语言学习变得越来越重要。传统的第二语言教学方法面临着诸多限制和挑战。人工智能技术的迅速发展为第二语言学习带来了新的机遇。ChatGPT作为一种基于人工智能的聊天机器人,可以模拟真实对话,提供个性化的语...
关键词：ChatGPT 第二语言 教学 人工智能 
《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)征稿
《世界汉语教学》2024年第4期560-560,共1页
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2025年9月在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第12届)”,论坛的主题为“汉语作为第二...
关键词：学术进步 《世界汉语教学》 北京语言大学 学术平台 沟通和交流 汉语研究 汉语作为第二语言教学 学者投稿 
跨文化交际视角下汉英亲属称谓语系统的异同
《文化创新比较研究》2024年第33期150-154,共5页郑羽欣 
亲属称谓语是一种普遍的语言现象。在日常交际中,称谓往往是开口的第一步,选取和使用恰当的称谓能够为顺利地开口交际打下基础。亲属称谓语作为称谓语系统中重要的组成部分,是国际中文教育中不可缺少的一部分。但由于不同民族的文化背...
关键词：跨文化交际 汉英对比 亲属称谓语 国际中文教育 教学建议 汉语作为第二语言教学 
《世界汉语教学》青年学者论坛(第11届)征稿
《世界汉语教学》2024年第3期350-350,共1页
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2024年10月19日在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第11届)”,论坛的主题为“汉语作为...
关键词：学术进步 《世界汉语教学》 北京语言大学 学术平台 沟通和交流 汉语研究 汉语作为第二语言教学 学者投稿 
中高级国际中文教学研究
《国际中文教育（中英文）》2024年第3期1-2,共2页李泉 
近些年来,国际中文教育(汉语作为第二语言教学)事业发展和学科建设取得了很大的成就,学科自身的研究领域不断拓展,学科体系完备,国际中文教育“大学科化”格局已然形成。所谓国际中文教育大学科,即由主体学科汉语作为第二语言教学+支撑...
关键词：中文教育 中文教学 汉语作为第二语言教学 学科化 学科建设 支撑学科 融合性 本硕博 
视频素材辅助汉语语法教学——以“一……就……”为例
《现代教育与应用》2024年第8期94-96,共3页张萧 
本文通过多个多媒体视频辅助汉语语法“一……就……”教学,运用分析、阐释、归纳、演绎等方法,再结合有关多媒体辅助汉语语法教学的期刊文献以及参考相关专业领域的书籍等,进行了教学设计,希望达到更好的教学效果,最后总结出多媒体辅...
关键词：多媒体辅助教学 第二语言教学 教学设计 一……就…… 
基于输入假说的汉语作为第二语言的听力教学研究
《汉字文化》2024年第12期108-110,共3页陈桐 
随着我国教育对外开放的推进,汉语作为第二语言的教学逐渐走入大家的视野。任何语言都离不开听说读写的技能教学,听力作为四项技能之首,可见其重要性。但在实际的教学过程中,听力教学是最薄弱的一项,也是学生学习中最难的一点。而汉语...
关键词：输入假说 汉语作为第二语言教学 听力教学 
《世界汉语教学》青年学者论坛(第11届)征稿
《世界汉语教学》2024年第2期159-159,共1页
为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2024年10月19日在北京语言大学举办“《世界汉语教学》青年学者论坛(第11届)”,论坛的主题为“汉语作为...
关键词：学术进步 《世界汉语教学》 北京语言大学 学术平台 沟通和交流 汉语研究 汉语作为第二语言教学 学者投稿 
中文作为第二语言教学中口语能力培养策略
《汉字文化》2024年第8期80-82,共3页张建修 冉婷 刘良羽 黄钉 王意涵 
本研究探讨了中文作为第二语言口语能力的培养策略,重点关注任务型教学法、角色扮演与情景模拟以及群文阅读法的应用。笔者通过案例分析和实证研究,发现这些策略对学生口语能力的提升具有显著效果。任务型教学法强调学生在实际任务完成...
关键词：汉语教学 第二语言 口语 
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