中高级国际中文教学研究  

Research on Intermediate and Advanced International Chinese Teaching

作　　者：李泉 Li Quan

机构地区：[1]不详

出　　处：《国际中文教育（中英文）》2024年第3期1-2,共2页International Chinese Language Education

摘　　要：近些年来,国际中文教育(汉语作为第二语言教学)事业发展和学科建设取得了很大的成就,学科自身的研究领域不断拓展,学科体系完备,国际中文教育“大学科化”格局已然形成。所谓国际中文教育大学科,即由主体学科汉语作为第二语言教学+支撑学科(以培养各类汉语二语教学人才为主的国际中文教育本硕博各专业)构成的跨学科、多专业的融合性学科。

关 键 词：中文教育 中文教学 汉语作为第二语言教学 学科化 学科建设 支撑学科 融合性 本硕博 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]