新时代小学英语教师“趣商”素养初探  

作　　者：李志坤[1] 

机构地区：[1]三峡大学外国语学院

出　　处：《教师教育论坛》2019年第8期36-39,共4页Teacher Education Forum

基　　金：2017年湖北省社科基金立项课题“英语教学与思维训练研究”(编号2017070)

摘　　要：近年来,基础教育领域提出要通过学科教学,培养学生的学科核心素养。如何培养学生的英语核心素养?关键在于小学英语教师要具备核心素养,而趣商是小学英语教师必备的核心素养之一。小学英语教师的趣商包括向善的心态、尚美的气质和能激趣、逗趣的言行举止等要素。为提高趣商,小学英语教师需要转变教育观念,提高趣商意识;扩展生活圈子,培养多种兴趣;与时俱进,与生共舞;活化课堂,趣化课堂。为适应小学英语教学的需求,小学英语教师需要辩证看待和科学处理趣商与智商、情商的关系,顺应儿童天性发展的自然规律,适度解放学生、解放自己、解放课堂。

关 键 词：新时代 小学英语教师 趣商 核心素养 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]