初中历史教学中的研究性学习  

作　　者：任兆中 

机构地区：[1]山西省平遥县岳壁一中

出　　处：《山西教育（教学版）》2019年第9期63-64,共2页

摘　　要：学生学习历史绝不仅仅是掌握一些历史常识,重要的是"初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题……逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观",让学生对过去的人和事形成自己的认识和看法。同时,通过历史的研究性学习,培养发现问题、提出问题和解决问题的能力。

关 键 词：初中历史教学 研究性学习 解决问题的能力 历史唯物主义观点 社会历史发展 提出问题 世界观 价值观 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]