历史唯物主义观点

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“课程性质”对高中历史学习的启示
《考试与招生》2025年第2期26-28,共3页耿学良 王曙光 
河北省教育科学研究“十四五”规划2023年度一般资助课题“河北教育强省战略背景下普通高中学业水平选择性考试命题实践研究”阶段性成果,课题编号2303045。
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)对高中历史课程性质的界定为:“普通高中历史课程,是在义务教育历史课程的基础上,进一步运用历史唯物主义观点,以社会形态从低级到高级发展为主线,展现历史演进的...
关键词：高中历史课程 《课程标准》 课程性质 高中历史学习 义务教育 历史唯物主义观点 基础课程 促进学生全面发展 
美国对外开展政治战的历史特点与启示
《基层政治工作研究》2024年第8期64-67,共4页马波 刘杨钺 
“政治战”一词,最先由美国“遏制政策创始人”乔治·凯南提出。1948年5月4日,乔治·凯南在《开展有组织的政治战》报告中指出:“政治战是克劳塞维茨理论在和平时期的逻辑应用。从广义上说,政治战就是一个国家运用除战争之外的一切手段...
关键词：特点与启示 逻辑应用 遏制政策 时间顺序 克劳塞维茨 历史唯物主义观点 特点规律 典型案例分析 
例谈高中历史素养提升的途径
《河北教育（教学版）》2024年第4期55-55,共1页申建立 
随着课程改革的深入推进,高中历史学科素养的培养已成为教学的重要目标。在高中历史教学中,如何有效提升学生对历史事件、人物、概念等的理解和分析能力,以及运用历史唯物主义观点观察、思考问题的能力,是摆在教师面前的一项重要任务。
关键词：高中历史教学 历史素养 历史学科素养 提升的途径 历史唯物主义观点 改革的深入 思考问题 例谈 
初中历史教学中史料的选择与运用
《中学政史地（教学指导）》2022年第2期62-63,共2页沈秀英 
初中历史教学中史料的正确选择与运用具有重要意义。运用史料组织教学是坚持历史唯物主义的基本要求,可以让学生通过对史料的分析和学习树立历史唯物主义观点。一、史料在历史教学中的作用史料是历史教学的重要依据,史料的形式很多,有...
关键词：初中历史教学 选择与运用 历史唯物主义观点 教学中的作用 运用史料 民间传说 实物 
体育器材的选择对体育教学影响——评《体育器材设计》被引量：3
《电镀与精饰》2020年第10期I0004-I0005,共2页郭向辉 
体育是人民的事业,在社会主义和谐社会的建设中发挥着重要作用,在历史唯物主义观点看来,它是“人的自由全面发展”的重要基础;从生产关系和人与自然关系这一角度看,体育是联系人与人、人与社会、人与自然的重要纽带;体育中包含的公平竞...
关键词：体育教学 体育器材 和谐社会 公平竞争 历史唯物主义观点 人与自然 重要载体 社会价值观 
依托史料培养史学素养的策略——以“青铜器与甲骨文”一课为例
《中学历史教学参考》2019年第24期65-66,共2页汪宏 
七年级学生在学习历史过程中不仅要掌握基本知识,还要初步学会了解历史、认识历史的基本方法,掌握一些历史学习的基本技能,养成一些基本的史学素养。《义务教育历史课程标准(2011年版)》(以下简称“标准”)中指出:“历史素养包括掌握历...
关键词：史学素养 七年级学生 历史素养 解决问题的能力 知识和技能 历史唯物主义观点 历史真相 甲骨文 
初中历史教学中的研究性学习
《山西教育（教学版）》2019年第9期63-64,共2页任兆中 
学生学习历史绝不仅仅是掌握一些历史常识,重要的是"初步了解人类社会历史发展的基本过程,逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题……逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观",让学生对过去的人和事形成自己的认识和看法。同时,...
关键词：初中历史教学 研究性学习 解决问题的能力 历史唯物主义观点 社会历史发展 提出问题 世界观 价值观 
“补钙”要从学经典原著入手
《共产党员（河北）》2019年第17期44-44,共1页蔡建军 
许多贪官在“忏悔录”中总结自己的腐败原因时,几乎都有一个相同的因素,那就是“不注重政治理论学习和思想改造”。这次“不忘初心、牢记使命”主题教育把“理论学习有收获”作为首要目标要求,可谓抓住了关键,指明了方向。马克思主义经...
关键词：经典原著 补钙 历史唯物主义观点 政治理论学习 马克思主义 腐败原因 思想改造 主题教育 
关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题被引量：1
《当代广西》2019年第7期12-14,共3页习近平 
第一,中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义,科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。我们党始终强调,中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说,中国特色社会...
关键词：中国特色社会主义 共产主义 社会主义现代化 全面建成小康社会 社会主义初级阶段 历史唯物主义观点 
关于坚持和发展中国特色社会主义的几个问题被引量：14
《奋斗》2019年第7期1-9,共9页习近平 
第一,中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义,科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。我们党始终强调,中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义基本原则,又根据时代条件赋予其鲜明的中国特色。这就是说,中国特色社会...
关键词：中国特色社会主义 共产主义 社会主义初级阶段 历史唯物主义观点 
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