例谈高中历史素养提升的途径  

作　　者：申建立 

机构地区：[1]承德市承德县第一中学

出　　处：《河北教育（教学版）》2024年第4期55-55,共1页

摘　　要：随着课程改革的深入推进,高中历史学科素养的培养已成为教学的重要目标。在高中历史教学中,如何有效提升学生对历史事件、人物、概念等的理解和分析能力,以及运用历史唯物主义观点观察、思考问题的能力,是摆在教师面前的一项重要任务。

关 键 词：高中历史教学 历史素养 历史学科素养 提升的途径 历史唯物主义观点 改革的深入 思考问题 例谈 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]