教研组工作评选机制的研究  

作　　者：刘志芬 

机构地区：[1]江西省萍乡市上栗县赤山镇中心小学

出　　处：《知识窗（教师版）》2019年第16期18-19,共2页

基　　金：江西省萍乡市基础教育研究课题《基于“核心素养”的农村小学学科教研组建设的研究》研究成果之一,课题编号:pJGZH—11

摘　　要：学校教研组是学科教学研究的基本单位,也是开展校本研究、提高教学质量、促进教师专业发展的基础。为了深化课程改革,学校必须不断刨新校本教研机制,因为它不仅能推进教师的专业成长,还能充分发挥学科教研组的教学管理和研究功能。

关 键 词：教研组工作 评选机制 教师专业发展 学科教研组 校本研究 基本单位 教学研究 教学质量 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]