立足文本,随文练写——高中英语单元写作教学设计  

作　　者：魏宪国[1] 

机构地区：[1]山东省枣庄市第十六中学北校

出　　处：《山东教育》2019年第7期102-104,共3页

摘　　要：学生在英语写作中普遍存在无话可说、中式表达、文章内容贫乏、用词错误、不会使用连接词等问题。如何解决这一问题?英语教材中每个模块单元都围绕一个话题编排,呈现与话题相关的词汇、句式和篇章结构。如外研版高中英语必修5 Module4为一篇说明文,介绍了国外狂欢节的起源、历史发展、活动和影响等。学习本文后,可安排单元写作教学任务,让学生仿写一篇介绍中国节日的书面表达,从写作任务所需要的话题、关键词、句型、篇章结构输入,再到连词成句、段,经过层层训练,让学生从有话说、能写成句到学会布局谋篇。

关 键 词：英语写作 高中英语 教学设计 文本 篇章结构 文章内容 用词错误 英语教材 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]