几种司空见惯的教学疏忽  

作　　者：徐维 傅新民 柳小年 

机构地区：[1]常德卫校

出　　处：《卫生职业教育》2002年第11期13-14,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：在教学中,有些教学行为阻碍或不利于教育教学的顺利开展,影响学生的学习情绪和教学效益,甚至危害学生的身心健康.

关 键 词：教学疏忽 负面作用 促进作用 教学行为 课堂唱歌 任课教师 教学效果 职业学校 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]