从极限lim(a^n/n!)(n→∞)求解谈起  

作　　者：周均[1] 

机构地区：[1]涪陵师范学院职业技术学院,重庆涪陵408000

出　　处：《重庆教育学院学报》2002年第6期5-7,共3页Journal of Chongqing College of Education

摘　　要：从极限的求解中获得启发,借助计算机程序加以验证,这是一种新的教学模式(即数学实验),这有利于提高教学效果,培养学生的数学应用能力.

关 键 词：极限 求解 程度设计 夹挤定理 数学教学 数学模式 数学应用能力 

分 类 号：O171[理学—数学] G642[理学—基础数学]