数学模式

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高中数学教学模式创新与学生思维能力培养研究——评《高中数学模式与思维创新研究》
《教育理论与实践》2025年第5期F0002-F0002,共1页高娇 
江苏省教育科学“十四五”规划一般课题“指向数学高阶思维发展的高中单元教学设计的实践研究”(课题编号:D/2021/02/291)的研究成果。
教育理念的转变不断地鞭策教育人思考教学模式的创新,以促进学生思维能力和创新能力培养。在信息技术的支撑下,数学课堂教学模式在不断发展,教学方式也从过去传统的归纳学习为主,转向以自主研究为主的创新模式。从传统思维到研究性创新...
关键词：高中数学 研究型教学模式 学生思维能力 变革与发展 信息技术 归纳学习 思维创新 思维能力培养 
基于CPFS结构解题教学的案例分析与思考
《中国数学教育(初中版)》2025年第1期48-52,共5页李爱民 
江苏省南京市浦口区教育科学规划立项课题——基于“教—学—评”一体化的初中数学“活动单”导学实践研究(YBKT008)。
CPFS结构是将数学知识按照概念和命题进行分类,形成结构化的认知体系,主要包括概念域、概念系、命题域、命题系四个部分.基于CPFS结构的解题教学,要分析解题情况,寻找断联结点;多角度表征问题,扫清解题障碍;回顾反思提炼,构建数学模式;...
关键词：解题教学 CPFS结构 问题表征 数学模式 
“围合”游戏与深度学习
《留学》2024年第13期74-76,共3页杨畅 
在科学区区角游戏中,小班幼儿对材料的感知往往处于浅层阶段,其深入探究较少。怎样才能引发幼儿深度学习?笔者以“围合”游戏为契机,抓住幼儿无意间的创作点,将问题作为深度探究的导向,引导幼儿不断突破自我,寻找数学规律,建立数学模式。
关键词：深度学习 小班幼儿 数学模式 数学规律 区角游戏 围合 深度探究 突破自我 
幼儿园数学模式活动中教师支持的困境与提升策略
《女报》2024年第14期0105-0107,共3页刘璐莹 
数学模式活动对于促进学前儿童数学认知发展、提升儿童数学思维具有重要的价值,而幼儿教师的教育支持较大程度会影响教学活动的质量水平。基于此,文章对当前幼儿园数学模式活动中教师支持中关于“认知发展”“语言示范”和“反馈质量”...
关键词：幼儿园 数学模式活动 教师支持 
以问导学,实现小学数学深度学习
《天津教育》2024年第10期92-94,共3页修丽琼 
在新课程改革的大背景下,深度学习作为教学研究的热点,一直以来在实践过程中备受重视。尽管教育教学者对深度学习的理解与界定不同,但也有着共同的认识,即深度学习是一种倡导高阶思维、强调知识建构与迁移的数学模式,深度学习的发展前...
关键词：深度学习 小学数学 高阶思维 深度思考 主动探究 问题驱动 数学模式 问题导向 
巴赫音乐隐含某种数学模式
《中国战略新兴产业》2024年第4期66-66,共1页无 
通过将乐谱表示为简单的点网络(称为节点),由线(称为边)连接,科学家们量化了巴赫数百首作品所传达的信息。发表在《物理评论研究》(Physical Review Research)上的一篇对这些音乐网络的分析表明,巴赫的许多音乐风格,如赞歌和托卡塔,在...
关键词：托卡塔 巴赫音乐 数学模式 音乐风格 传递信息 乐谱 物理评论 
雪花旋转飘落的秘密
《环球科学》2024年第5期12-14,共3页埃琳·拉普安特 林清(译) 
每一片雪花都不同,其结构有无穷多种变化。然而,尽管形状各有不同,雪花飘落地面的旅程却非常相似,甚至可以被人为预测。研究人员在追踪50多万片雪花飘落的轨迹后,发现了一个普适的数学模式,可以精确描述雪花如何在空中旋转。美国犹他大...
关键词：数学模式 通讯作者 美国犹他大学 物理学 雪花 精确描述 近十年 
人体细胞大调查
《环球科学》2024年第3期92-93,共2页克拉拉·莫斯科维茨 珍·克里斯琴森 尼-卡·福特 贾明月(译) 
从动物界中生物的体重,到全球城市的人口,这个世界的很多层面都遵循着一种有趣的数学模式。这种模式叫齐普夫定律(Zipf's law):当一种事物的尺寸加倍,它的存在数量就会减半。研究者想知道,这条定律是否也主导着人体。
关键词：齐普夫定律 数学模式 人体细胞 
探析七年级数学模式与结构化教学策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第2期0179-0182,共4页何邦英 
随着教育改革的不断深入,数学课程的核心素养成为提升教学质量的关键。本文以额敏县第六中学七年级数学结构化教学活动为研究对象,探索了大单元视角下教学的实践经验与策略。研究发现,虽然部分教师对数学结构化教学认知度不足,但通过系...
关键词：大单元视角 结构化教学 数学核心素养 教师专业成长 教学策略 
埃舍尔数学模式在服装设计中的应用
《化纤与纺织技术》2023年第12期135-137,共3页余旻娟 
文章以埃舍尔作品中的数学之美为切入点,详细论述作品中平面镶嵌、彭罗斯三角、莫比乌斯带及多面体等数学理念与哲思,以深入理解埃舍尔的独特创作思维,然后以此为基础,结合服装设计实例,阐述服装设计中应用埃舍尔数学模式的具体方法,深...
关键词：服装设计 埃舍尔数学模式 数学思维 
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