金融产业转型升级背景下的融合互动校企合作模式探析  

作　　者：周正义[1] 邓恩[2] 

机构地区：[1]郴州职业技术学院,湖南郴州423000 [2]湖南网络工程职业学院,湖南长沙410004

出　　处：《企业科技与发展》2019年第7期89-90,92,共3页Sci-Tech & Development of Enterprise

基　　金：郴州职业技术学院院级课题“‘互联网+’形势下郴州物流产业结构调整与转型升级研究”;湖南省教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“罗霄山片区后扶贫时代产教融合扶贫巩固研究——高职专业群与农产品电商利益共建共享”(项目编号:XJ K18QZY004);2016年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职金融专业技能人才工匠精神培育的教学改革研究与实践探索”(项目编号:ZJGB2016250)的阶段性成果

摘　　要：“产教融合,校企合作”的新职业教育思想深刻地改变了我国职业教育,从根本要求上看,产教融合要求职业教育的专业应融入产业发展,从金融产业转型升级发展所需来优化调整金融管理专业的建设和改革,使高职金融管理专业真正培养出适应当地产业所需的人才,从而促进产业的转型升级。文章从新时代“产教融合校企合作”政策分析出发,构建了金融产业转型升级背景下的高职金融管理专业融合互动校企合作模式,并对其积极作用进行了分析。

关 键 词：产教融合 校企合作 根本要求 社会服务 

分 类 号：F830-4[经济管理—金融学] G712.3[文化科学—职业技术教育学]