基于BOPPPS模型的“网络安全”课程中反计算机病毒技术的教学设计  

作　　者：彭晓红 邬志红[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学

出　　处：《电脑知识与技术》2019年第7X期49-50,共2页Computer Knowledge and Technology

基　　金：南昌航空大学创新创业课程培育项目“网络安全”(KCPY1665);南昌航空大学创新创业课程培育项目“计算机密码学”(KCPY1517)

摘　　要：如何改进教学方法,增强学生的学习动力,使得教学效果事半功倍,是摆在教师面前的重要课题。本文以“网络安全”课程的计算机反病毒技术之“PE文件”相关内容为例,基于BOPPPS模型将整个课程的教学过程分解到课前学习、课堂内化和实践强化三部分,就这三部分分别进行教学设计。

关 键 词：教学方法 网络安全 反病毒技术 BOPPPS模型 教学设计 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]