问题情境教学法在高中生物高效课堂中的应用分析  

作　　者：张智强 

机构地区：[1]贵州省德江县第二中学,铜仁565200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2019年第17期147-147,共1页

摘　　要：教师利用问题情景教学方法可以为学生提供更多样化的学习方法,帮助学生提升学习兴趣,同时也让生物教学得到更多学生的认可。

关 键 词：问题情境教学法 高中生物 高效课堂 应用策略 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]