强化口语交际教学，提升学生综合素养  

作　　者：叶敏芳 

机构地区：[1]浙江省台州市天台县外国语学校

出　　处：《内蒙古教育》2019年第23期100-101,共2页

摘　　要：小学是培育学生综合素养的初级阶段,同时也是最关键的阶段,其中,最有效的渠道之一就是语文课堂口语交际教学。在本文中,笔者就以苏教版小学语文为例,具体分析小学语文课堂上的综合素质培育模式,以探究口语交际教学的有效课堂方式,为教育教学工作者提供新思路。

关 键 词：小学语文 口语交际教学 教学模式 综合素养 

分 类 号：G[文化科学]