动物解剖学课堂教学中的德育渗透  

作　　者：曹静[1] 陈耀星[1] 王子旭[1] 董玉兰[1] 王继凤[1] 王铁[1] 

机构地区：[1]中国农业大学动物医学院

出　　处：《中国兽医杂志》2019年第5期113-115,I0005,共4页Chinese Journal of Veterinary Medicine

基　　金：中国农业大学2018年示范性虚拟仿真实验教学项目;北京高等学校教育教学改革面上项目(2015-ms048);国家级精品资源共享课建设;国家级精品课程建设

摘　　要：德育教育是现代教学的有机组成部分[1-2]。作为培养动物医学和动物科学专业人才的高等农业院校,在实践教学中更应注重和加强对学生的思想道德教育。动物解剖学作为农业院校动物医学、动物科学和生物类专业的第一门专业基础课[3],教师在系统讲授理论知识,培养学生实践操作能力、专业技能和创新思维能力的同时[4],不失时机地向学生渗透德育,这对提高学生的道德素质具有十分重要的意义。因此,德育渗透是动物解剖学教学内容的重要组成部分。

关 键 词：渗透德育 德育教育 思想道德教育 动物解剖学 德育渗透 高等农业院校 动物医学 现代教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]