农村小学课程建设的实践探索  

作　　者：刘国青 

机构地区：[1]北京市朝阳区白家庄小学东辰分校,100121

出　　处：《北京教育教学研究》2019年第3期33-35,共3页

摘　　要：为深化教育领域综合改革,落实《北京市中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》《北京市基础教育部分学科教学改进意见》,切实解决基础教育中存在的深层次问题,《北京市实施教育部<义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》自2015年7月31日起施行。方案要求充分发挥课程的整体育人价值,体现培养目标、课程标准、教材、教学、评价的整体性、一致性和协调性,关注学生生命的价值和意义。我校是朝阳区东南部的一所农村完小。按照市区课程设置改革的相关精神,进行了实践研究,尝试进行课程设置改革,落实整体育人的理念。

关 键 词：课程设置改革 整体育人 北京市中小学 小学课程 教育领域综合改革 实践探索 基础教育 义务教育课程设置实验方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]