高中地理课堂教学中小组合作探究学习实践  

作　　者：钱玲[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学

出　　处：《西部素质教育》2019年第17期235-235,共1页Western China Quality Education

摘　　要：文章首先阐述了小组合作探究学习的优势,然后提出了高中地理课堂教学中小组合作探究学习实践,包括公平分组,兼具互补性;合作探究,维度联系;组内评价,共同进步三个方面。

关 键 词：高中 地理 小组合作探究学习 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]