浅谈语文教学中生活化的想像训练  

作　　者：田芳 

机构地区：[1]陇南市武都区贡院中心小学,甘肃陇南746000

出　　处：《新一代（理论版）》2019年第14期118-118,共1页The New Generation

摘　　要：作为传统文化的小学语文因其在社会交往中不具备独特的技能性而渐渐成了我们忽视的对象。当中国人民大学宣布将“大学小学语文”从必修课的目录中删除,再次引发了公众的讨论与担忧,在全社会小学语文素养并不理想的当下,此举对小学语文而言无疑是雪上加霜。学生缺乏自我感悟文本的时间,也就丧失了质疑的平台。想像训练的教学模式正是把课堂还给学生,把时间还给学生。但在教学中,我们也应认识到想像训练学习模式的运用成绩与问题并存。

关 键 词：小学语文 合作式 学生主体 逻辑思维能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]