与“狼”共舞，“生”得文意  

Dancing with “Wolf”, Understanding Articles Deeply

作　　者：杨颖 YANG Ying

机构地区：[1]北京市东城区汇文中学

出　　处：《语文教学之友》2019年第9期15-17,共3页Friends Of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课标强调学生是语文学习的主体,教师是学习活动的组织者和引导者。现以《狼》一文为例,通过任务驱动、因材施教、小组合作与分享等方法,重构语文课堂,让学生重回文本所描述的现场,使其主动探寻文章情节、文章哲理、人物形象、心理变化。

关 键 词：《狼》 任务驱动 文言文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]