自然科学中的计算思维——以黑洞成像问题为例的计算思维教学  

作　　者：武迪[1] 梁霄 袁中果[1] 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学

出　　处：《中国信息技术教育》2019年第18期19-24,共6页China Information Technology Education

摘　　要：2019年4月10日,首张黑洞照片发布,人们第一次“亲眼目睹”了黑洞的模样,这次“眼见为实”是物理学和天文学领域的一项重大进展。因为黑洞图像的许多特征和爱因斯坦广义相对论的预言完全一致,所以进一步验证了广义相对论。我们以这一自然科学的前沿事件为研究对象,在计算思维问题解决的框架下,首先,从领域的学科背景知识出发,为计算思维的跨学科迁移做知识映射的准备.

关 键 词：计算思维 广义相对论 成像问题 眼见为实 思维教学 黑洞 学科背景 自然科学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]