高中生数学学习心理探究  

作　　者：蒋晓霞 

机构地区：[1]定西市安定区东方红中学

出　　处：《考试周刊》2019年第67期77-77,共1页

摘　　要：在高中阶段,数学课程的性质是一门学生需要掌握的基础类学科,是高考中的重要考查科目之一,跟初中数学的基础知识所不同的是,高中数学要求学生具备更高的逻辑思维能力和空间想象能力,根据多年的教学实践发现,高中阶段的学生对高中数学的学习都感到非常的困惑,不知该如何高效地学习高中数学的基础知识,更不知如何提高数学成绩来应对高考,所以导致了高中生在学习数学的过程中产生了很多心理问题,本文根据当前的高中教学的主要问题,并结合当前高中生学习数学的基本心理问题,简要阐述高中生学习数学的心理过程.

关 键 词：高中生 数学学习 心理问题 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]