论思维导图在小学高年级数学课堂教学的应用实践  

作　　者：朱素卿 

机构地区：[1]福建省云霄县莆美中心小学

出　　处：《考试周刊》2019年第67期107-107,共1页

摘　　要：思维逻辑与推理能力的加强是数学学习过程中的一项重要任务,而小学阶段学生接触的都是比较简单的数学知识,这对于思维导图构建能力的初步形成是非常有利的,能够锻炼出学生在数学解题过程中必备的清晰思路,同时锻炼学生的发散思维、逻辑思维以及创新能力.本文将据此内容进行具体讨论,希望能够帮助相关教育行业一线工作者提供一定的有益意见。

关 键 词：思维导图 数学课堂 应用实践 教学要点 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]