试论新课程背景下初中生物学实验能力的培养方法  

作　　者：黄志燕 

机构地区：[1]漳州实验中学

出　　处：《考试周刊》2019年第65期163-163,共1页

摘　　要：新课程背景下,初中生物教师可以引导学生在理解实验目的要求的基础上,自主选择实验材料和器具,通过培养学生正确的观察、规范的操作和完整的表达三大能力,来提升学生的学科素养和实验技能,这不仅是当下省中考的要求,同时也为学生今后高中生物的学习奠定了坚实的基础.

关 键 词：新课程 生物学教学 实验探究 学科素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]