浅谈如何有效发挥课堂提问的功能  

作　　者：徐燕[1] 

机构地区：[1]甘肃省民勤县第四中学

出　　处：《学周刊》2019年第30期86-86,共1页Learning Weekly

摘　　要：课堂提问作为一项可操作、可演示、可评价、可把握的教学技能,是实现师生沟通的主要途径和师生之间信息交流的重要手段,课堂上只有进行有效的提问,才能达到提问的目的。因此,增强课堂提问的有效性,值得每位教师认真研究和探讨。

关 键 词：课堂 提问 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]