浅析古诗文的情感式教学  

作　　者：李婷 

机构地区：[1]不详

出　　处：《文学教育》2019年第30期82-83,共2页Literature Education

摘　　要：根据新课标的要求以及社会大众对中国传统文化的认知需求,中学语文古诗文教学必须面临着一些改革与变化,传统的翻译式文言教学已不能满足学生对古诗文学习的要求,要想达到课标里要求的感悟、运用、品味、理解,就必须从古诗文的情感上入手,重情感的古诗文教学就较能使学生容易感同身受,从而达到真正理解,达成作者、文本、读者的三方面沟通。本文以人教版七年级下册语文教材中的古诗文为例,选取了教授过的三首古诗,浅析古诗文的情感式教学。

关 键 词：古诗文 情感式教学 语文教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]