关于跨年级合作学习模式的应用探究  

作　　者：李琪[1] 占卫敏 

机构地区：[1]新余学院,新余338000

出　　处：《活力》2019年第16期253-253,共1页Vitality

摘　　要：引言目前,多数本科院校在进行教学时更多地遵循固有的刻板的学习模式,只重视学生技能方面的培养,忽视了学习能力和学习效果,进而影响到大学人才培养的质量。为了使地方应用型本科院校的教学更加具有实用性,根据实际情况对教学模式和人才培养方案进行改革,通过跨年级合作学习模式探寻解决这一问题。

关 键 词：合作学习模式 学生技能 本科院校 跨年级 人才培养方案 大学人才培养 教学模式 学习效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]